Sumenep, Harian Cakrawala – Penggunaan gawai dan media sosial secara berlebihan dapat mengganggu aktivitas belajar pelajar. Selain itu, penyebaran berita bohong dan konten negatif juga menjadi tantangan bagi generasi muda di era digital.
Untuk mengantisipasi hal tersebut, Bintara Pembina Desa (Babinsa) Koramil 0827/10 Ambunten, Ahmad Yulianto, mengajak siswa SMPN 1 Ambunten agar lebih bijak menggunakan media sosial. Ia menyampaikan pesan tersebut saat memberikan pembinaan wawasan di Kecamatan Ambunten, Jumat (6/11/2026).
Dalam kegiatan tersebut, Ahmad mengajak para siswa berdiskusi mengenai kebiasaan menggunakan telepon seluler. Pembahasan mencakup durasi penggunaan gawai, jenis konten yang mereka akses, hingga kebiasaan membagikan informasi di media sosial.
“HP itu alat. Kalau kalian yang mengendalikan HP, HP akan bermanfaat. Tapi kalau HP yang mengendalikan kalian, belajar jadi tertinggal, emosi mudah terpancing, dan masa depan bisa terganggu,” tegas Ahmad.
Babinsa Tekankan Pentingnya Literasi Digital
Ahmad menyampaikan tiga pesan utama kepada para siswa agar mereka lebih bertanggung jawab saat menggunakan teknologi digital.
Pertama, siswa perlu memeriksa kebenaran informasi sebelum membagikannya. Mereka tidak boleh langsung meneruskan berita, foto, maupun video yang belum jelas sumbernya. Jika menemukan informasi meragukan, siswa dapat memeriksa sumber lain atau berkonsultasi dengan guru dan orang tua.
Kedua, pelajar harus menjaga jejak digital. Setiap unggahan di media sosial dapat tersimpan dan beredar dalam waktu lama. Oleh karena itu, mereka perlu mempertimbangkan dampak sebelum mengunggah sesuatu. Kebiasaan bermedia sosial yang baik juga dapat membantu menjaga reputasi dan peluang mereka pada masa depan.
Ketiga, siswa harus mengutamakan disiplin dalam mengatur waktu. Bermain gim daring dan menjelajahi media sosial tidak boleh mengganggu kegiatan belajar maupun waktu istirahat. Selain itu, kebiasaan begadang karena menggunakan gawai perlu mereka hindari agar tetap fokus mengikuti pelajaran.
“Gunakan media sosial untuk hal yang bermanfaat. Untuk belajar, berkarya, dan hal-hal positif. Kalian harus bisa memilah mana yang baik dan mana yang tidak,” ujarnya.
Latihan Baris-Berbaris Perkuat Kedisiplinan
Selain memberikan edukasi literasi digital, Ahmad juga mengajak para siswa mengikuti latihan baris-berbaris. Kegiatan ini bertujuan melatih konsentrasi, kekompakan, kepatuhan terhadap aturan, serta tanggung jawab.
Melalui kegiatan tersebut, Babinsa menggabungkan edukasi penggunaan teknologi dengan pembentukan karakter. Dengan demikian, para siswa tidak hanya memahami pentingnya bijak bermedia sosial, tetapi juga belajar menerapkan kedisiplinan dalam kehidupan sehari-hari.
Pihak sekolah menyambut positif kegiatan pembinaan tersebut. Kehadiran Babinsa memberikan pendekatan berbeda dalam menyampaikan edukasi mengenai kedisiplinan dan penggunaan media sosial secara bertanggung jawab.
Kolaborasi Bentuk Karakter Generasi Muda
Pembinaan ini juga menunjukkan bahwa pendidikan karakter membutuhkan keterlibatan berbagai pihak. Sekolah, orang tua, pemerintah, dan unsur TNI memiliki peran yang saling melengkapi dalam membimbing generasi muda.
Terlebih lagi, perkembangan teknologi membuat pelajar semakin mudah mengakses berbagai informasi. Karena itu, mereka perlu memiliki kemampuan untuk memilah informasi dan memahami dampak aktivitas digital.
Melalui edukasi tersebut, para siswa diharapkan mampu memanfaatkan media sosial sebagai sarana belajar dan berkarya. Dengan penggunaan gawai yang lebih terarah, mereka dapat menjaga keseimbangan antara aktivitas digital, pendidikan, dan pembentukan karakter.
